大学生自杀事件的日益频发，最终与危机干预的缺失密不可分。 随着城市化、工业化进程的加快，社会竞争机制的引入，大学生在伦理道德、价值观念、行为方式、人际关系、就业求职等领域的冲突和压力加大，心理受挫的机率增高，心理障碍者将日益增多，自杀的隐患将更大。然而，中国没有强大的反对自杀的宗教或法律禁令，也缺乏从事心理咨询的专业人才，这是造成我国自杀率相对较高的原因之一。发达国家中，每百万人中就有500人从事心理学的研究工作，在我国每百万人中仅有3至5人从事这方面的研究，由心理学研究转为专门从事心理咨询工作的学者更是少而又少。尽管现在越来越多的高校开始开设心理咨询，但认为进行心理咨询就意味着暴露隐私的传统想法，在很大程度上阻止了一部分有精神障碍甚至有自杀倾向的大学生向心理医生吐露心扉。

一个年轻的生命选择了死亡，这是一个家庭的崩溃，一个高学历青年的轻生，则是社会投入的巨大损失，为了中国的未来，有必要关注大学生轻生现象，这是一项必须由全社会参与的系统工程！

自杀的干预主要在预防，预防自杀可分为三级，即一级预防，二级预防和三级预防。

一级预防：主要是指预防个体自杀倾向的发展。一级预防的主要措施有管理好农药、毒药、危险药品和其它危险物品，监控有自杀可能的高危人群，积极治疗自杀高危人群的精神疾病或躯体疾病，广泛宣传心理卫生知识，提高人群应付困难的技巧。
　　二级预防：主要是指对处于自杀边缘的个体进行危机干预。通过心理热线咨询或面对面咨询服务，帮助有轻生念头的人摆脱困境，打消自杀念头。
　　三级预防：主要是指采取措施预防曾经有过自杀未遂的人再次发生自杀　

 

1．  引进台湾，欧美等国家先进的心理咨询理念

2．  高校与心理咨询公司合作，可相互交流，扬长避短

3．  学生间的沟通效果要远远大于学生与教师、与家长的沟通。所以，培养心理学志愿者，是普及心理健康知识、有效进行一级预防的直接方式。

4．  正向引导现今校园中学生存在的各种心理问题，包括：学习压力、人际交往、恋爱问题、情绪调节等。

 

1、  具备基本心理学知识

2、  有爱心，有责任心，观察力强

3、  能够提前预警可能产生的情况，防微杜渐

4、  掌握基本心理干预技巧，能够对特殊情况做到简单有效的反映

5、  遇到不能处理的情况和问题，能够机敏及时地与有关机构联络

 

1．高校配合宣传大型讲座(海报、校网站、宣传栏、宣传页等)

2．举办讲座征集心理学志愿者

3．与高校相关机构合作，共同培育志愿者并定期跟进

4．与媒体、网站及各大高校的合作宣传网络的构成，进行大型的心理健康普及教育

 

 

附1：                 高校心理咨询机构现状

来源：中国青年报 【内容提要】：中国青少年研究中心的调查报告显示，当大学生有了心理问题的时候，首先选择的是向朋友倾诉（79．8％），其次是向母亲（45．5％）、同学（38．6％）、恋人（30．9％）、父亲（22．5％）、同龄亲属（15．8％）倾诉，选择向心理咨询师倾诉的仅占3．2％。 　　中国青少年研究中心实施的一项调查显示，有40％以上的大学生认为由于就业、学习和经济上的负担而使自己面临巨大的心理压力，还有10．6％和6．8％的人认为心理压力来自“人情冷漠”和“人际关系紧张”。 　　7月25日晚8时许，北京大学一名男生从宿舍阳台坠楼，后经抢救无效身亡。据媒体报道，该男生属自杀，之前曾患有抑郁症。 　　这是最近3个月以来第3名坠楼身亡的北大学生。有关数据显示，今年上半年，北京已经有15名大学生自杀身亡。 　　北京大学社会学系夏学銮教授在上述坠楼事件发生后，对类似现象出现的原因进行了归纳。他认为，当前社会上对大学生的评价较以前下降，加上市场经济带来的竞争压力，使学生们的心理负荷越来越重。 　　北京师范大学心理学院许燕教授表示，在高等教育阶段，心理承受能力比较强的学生可以自己调节，但是对于比较脆弱的学生，社会适应能力也较差，这就需要老师给予个别的辅导和咨询，帮助他们排解心理压力。 　　近年来，大学生心理问题已引起各方的高度关注。教育部曾于2003年下发了《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》，推进大学生的心理健康教育和服务。一些高校也纷纷设立心理咨询治疗中心，帮助大学生解决心理问题。 　　然而，中国青少年研究中心的调查报告显示，当大学生有了心理问题的时候，首先选择的是向朋友倾诉（79．8％），其次是向母亲（45．5％）、同学（38．6％）、恋人（30．9％）、父亲（22．5％）、同龄亲属（15．8％）倾诉，选择向心理咨询师倾诉的仅占3．2％。 　　而学生获得心理健康知识的途径，列第一位的是心理健康书籍，其次是电视台和电台的聊天节目（38．8％），校内心理咨询机构（11．4％）仅列第八位。 　　调查认为，目前学校对学生心理健康问题不够重视。据了解，大多数学校还没有建立起比较完善的心理咨询机构和心理健康教师队伍。 　　2004年，震惊全国的马加爵事件曾引发了人们对高校心理咨询的质疑，有报道透露，马加爵在大三时曾向云南大学的一名心理咨询老师咨询过，但没有得到实际的帮助。 　　事实上，现有的高校心理咨询机构同样存在着尴尬现状。有数据表明，目前北京高校专职心理咨询员不到100人，北京目前共有在校学生100余万人，两者比例不足1∶10000。而有资料显示，国外高校专职心理咨询人员与学生的比例大致为1∶400。 　　专职心理咨询员严重不足，已成为大学心理健康教育与心理干预的一大障碍。 　　此外，部分大学生为社会偏见所左右，担心去看心理医生会“丢面子”或被认为有精神疾病，也是高校心理干预面临的无奈。 　　不过，许燕表示，以她所在的北京师范大学为例，现在到心理咨询中心咨询的学生很多，这表明学校心理健康教育已经普及，学生心理健康的意识较强，对待心理问题的观念在转变。

 

 

 

 

虽然大学生心理健康问题时一个全方位的系统工程，但学校无疑应发挥更直接更专业的作用。在记者走访的多所高校里，许多从事学生心理健康教育工作的老师一方面肯定了社会、学校对他们工作的大力支持，但也指出了工作中急需解决的问题。

    大学相关机构的诸多困境，正影响作用的发挥。王建中说，大学生心理健康工作，有的学校搞得好，有的搞得差，很不平衡。大的趋势是每个学校都要建立心理咨询机构。现在的问题是心理健康教育的专业人员比较紧缺，应抓紧培养这样的人员，并建立从业标准和资质。

    清华大学心理咨询中心主任李焰告诉记者，发达国家高校接待学生心理咨询的力量非常大，比如美国麻省理工学院就有30多名专职人员为学生做心理咨询，学生心理咨询的访问量与学校学生人数大致相当。而我国高校最高接待量仅为全校学生的10％。

    聂振伟说，大家应结一张预防自杀网。关注异常行为：比如有的同学烧东西，还哭，把心爱的东西送人。全社会要普及心理健康知识，普及对抑郁症的了解，学会在心理危机的情况下如何帮助别人。

    尽管政府部门要求高校要对大学生心理疾病进行危机干预，但专家们却指出，专职心理咨询员严重不足阻滞着大学心理教育与干预的发展。记者了解到，目前北京高校专职心理咨询员不到100人，但是按照5000名大学生配备一名专职心理咨询员计算，北京高校至少需要配备200名专职心理咨询员。

    据中国心理卫生协会理事长郭念峰教授介绍，目前全国心理咨询工作的人员不足3000人，全国1000多所大专院校中只有30％建立了心理咨询机构，在全国67万所中小学校中，只有少数学校配备了兼职的心理咨询人员。